澳大利亚儿童教育专家在《养育孩子：三岁以下应该进婴幼儿园吗？》一书中指出，愈加多的证据在支持他的理论那些非常早就脱离爸爸妈妈到婴幼儿园的孩子更容易进步攻击性性格、反社会行为与其他的心理疾病，如此的孩子在日后会遭遇人际关系问题，困难与人打造密切的关系。
英国儿童问题权威人士也发出了同样的警告。他们历经多年研究发现，由爸爸妈妈养育的孩子比在婴幼儿园、由保姆照顾或交给亲戚照顾的孩子在各方面表现得都更为出色，他们在生理、心理和智商方面都好于其他对照组的孩子。
牛津大学的教授对1200名孩子进行了跟踪研究，结果发现，从小被放在托儿所里的孩子在青少年时期更富有攻击性。另有两项研究也发现同样的结果，那就是在托儿所的时间越长越容易进步反社会行为和暴力行为。
过早上婴幼儿园会严重干扰婴幼儿的大脑发育、情感进步、社会行为、认知能力培养，另外他们的身体发育也迟缓，神经萎缩，脑发育异常，这类都是与没能得到一对一家庭关怀有关，所以专家建议应该让幼小的孩子在温暖安全的家庭环境中成长，而不是过早地将他们婴幼儿园。
2、婴幼儿园还是等孩子3岁后再送
陈女性的孩子曾是小小班的孩子。由于找不到适合的保姆，她将两岁的儿子送到了婴幼儿园，而孩子在小小班的一年时间里，就是她们一家与疾病搏斗的一年。班上只须有一个孩子感冒，她家的孩子就会被传染，冬季她和老公常常顶风冒雪在深更半夜打的带孩子去看急诊，度过了多少个不眠之夜。
孩子在上小小班时还感染了手口足病，所幸不紧急。陈女性粗略统计了一下，由于疾病、天气恶劣等缘由女儿事实上只上了半年小小班；而治病花去了七千多元。
假如家有人带孩子，建议三周岁再上婴幼儿园。由于两周岁的孩子自己的抵抗力是最弱的，而婴幼儿园是一个公共场合，再好的婴幼儿园也不会像家一对一的照顾那样好。年龄越小的孩子与爸爸妈妈的离别焦虑越强烈，这种情绪会干扰孩子的进食，进而会干扰孩子的抵抗力，就特别容易生病。从孩子的健康考虑还是三岁最好点。
3、最好的老师也不可以代替母亲
小虎的母亲说：我儿子2岁多了，由于一家人都宠着他一个，目前孩子的自理能力很差，于是我坚持把他送进了婴幼儿园，把孩子送进婴幼儿园并非想学多少常识，而是想让他掌握和其他人相处，培养好的生活习惯。在大家的社会中，情商的进步绝对比IQ要紧。
像是道德、基本知识啊、怎么样找朋友玩啊、跟朋友生气了又如何解决，她觉得与人相处的方法比文化常识来的要紧，这类都只有在婴幼儿园里才能学得到。
两岁半以下的孩子就该遭到母亲一对一的关爱，爸爸妈妈一同养育是最佳的方法。
假如要想让婴幼儿的大脑健康发育，就需要对其进行爱的刺激，爸爸妈妈与孩子的交互用途是最好的刺激，家庭与朋友的关爱对孩子发育来讲是最安全的选择，而婴幼儿园中缺少的就是这种影响，即便请保姆在家看孩子也不如母亲亲自照顾好，更何况多数人没足够的运势找到理想的保姆。
孩子不只需要固定的职员养育，更需要专注的关心，一对一养育更可以满足婴儿的需要。而婴幼儿园里的老师一般是一个人照顾数个孩子，她没办法同时满足这类孩子的需要：喝奶、小便、游戏、呵护等。
不要觉得婴儿不懂事，他们的需要得不到回话和满足时会让他们产生一种孤独感，表现为烦躁哭闹，长期的影响则不利于他们的心理进步，迫使一些孩子进步攻击性性格，这是情感缺失导致的后果。
美国国家儿童健康和人类发育研究所的研究人指出：幼儿的发育具备特殊性，他们不只需要持续地关心，更需要协调一致地关心，这意味着与他们交流的人相对是固定的，孩子太早送去婴幼儿园将来因为一天的大多数时间是在婴幼儿园度过的，假如因为婴幼儿园老师是不固定的，常常换来换去，譬如老师生病、休假与培训等，心智还不成熟的孩子是没办法适应的。
即便职员相对固定，她们也要轮班照顾孩子，所以在孩子心理成长和发育的重点期，爸爸妈妈的坚持照育是非常重要的。
美国最新一项研究发现，无论托儿所有多好，那些较早或较久待在托儿所的儿童在整个小学时期更容易出现攻击性行为，而且更叛逆，这是有关儿童护理的迄今为止最全方位的一个研究所得出的结论。研究职员推断，托儿所缺少有经验的婴幼儿教育老师，老师们缺少时间解决孩子争玩具、争活动场地等问题都是影响原因。
该研究成就由美国国家儿童卫生及人类进步研究院作出，其研究报告发表在医学月刊《儿童进步》上。
这一针对1364名儿童、历时十多年的儿童护理方面的研究，比较了儿童从出生一个月大到四岁半所同意的护理的规模、种类和水平，并研究了直到儿童11岁前其情感和语言的进步。
同意调查的小学教师们称，那些待在托儿所时间较长的孩子即使在11岁时，也会出现容易打群架、爱争吵等问题。
4、入园太早淡了亲情
乐乐父母都是在职场打拼的年轻爸爸妈妈，两口子的工作又忙，无奈之下他们让两岁四个月的孩子上了婴幼儿园小班，而且还是全托。最初孩子很不情愿去，每次去都哭得非常厉害，从早上起床情绪就不好，为此还影响早上的食欲。
孩子适应婴幼儿园之后反而对班上的保育员产生了依靠，回家后与爸爸妈妈亲热一阵之后就自已呆在电视机前看动画片，与父母讲话明显少了不少。
根据国家有关规定，小班孩子的入园年龄应满3周岁。爸爸妈妈提早送孩子入园的想法不外乎两个方面：一是工作繁忙；二是觉得自己不会带，早入托就能使孩子早点受教育，其实这种想法是比较偏颇的。
第一从孩子的心理进步来讲，婴幼儿在3岁之前仍处在亲子依恋阶段，最好以家庭抚养为主；离开爸爸妈妈、家庭的时间不适合太长。
6个月-2岁是孩子与爸爸妈妈的特殊情感连接阶段，直到2岁左右孩子与同龄人主动性社交才开始萌芽，2岁半左右孩子逻辑和秩序感才渐渐打造，方能有效进行组织性互动和生活。
因为幼儿阶段是早期依恋感进步的最好时期，过早入园会致使孩子因为心智进步不够成熟，语言进步有局限性，不懂调节情绪等问题致使孩子产生强烈的心理负担变的不想主动社交和表达，缺少安全感，这对孩子以后打造好的人际关系、进入高层次情感进步都会产生影响。
所以适龄性的行为和教育对孩子的进步是至关要紧的，不要由于父母的一己之见而成为妨碍孩子长期进步的绊脚石。
5、三岁前上托儿所易致情感问题
在英国，剑桥大学著名心理学教授兰姆日前公布的另一研究结果回话了美国国家儿童卫生及人类进步研究院的上述研究。兰姆通过研究发现，早早送孩子上托儿所可能致使其长期出现情感问题。
兰姆指出，孩子在三岁之前就被送到托儿所，长大后更容易有不好的行为，处置重压的能力更低。去年，兰姆教授和同事在3000名婴幼儿中展开了研究，结果发现，入托前9个月儿童体内的应激激素皮质醇的水平是未入托的同龄孩子的两倍。而且，上托儿所的婴幼儿年龄越小，重压值就越大。
澳大利亚儿童教育专家、著名的临床医学家史蒂夫比杜尔夫就提出警告说，把年龄不足三岁的孩子交给托儿所会增加损害他们正常心理发育的危险。
超前入托对孩子带来的害处是没办法弥补的，因此，建议父母最好在孩子达到规定的年龄再让孩子入园，以免人为地在孩子的成长道路上设置非必须的障碍。
