活动目的
1.想主动向别人介绍我们的好朋友，并大胆地讲述好朋友的特点和喜好。
2.了解解决好朋友之间冲突和矛盾的办法。
3.乐意参与活动体验与同伴交往的乐趣。
活动筹备
1.《找朋友》音乐。
2.PPT
活动过程
1、抱抱我的好朋友
1.播放音乐《找朋友》，激起婴幼儿的兴趣。
——小朋友们你们有好朋友吗？那今天请你们跟着音乐找找我们的好朋友吧！音乐停止的时候大家要找到我们的朋友并抱在一块。
——找到好朋友有哪些样的感觉呢？
——你们都找到我们的好朋友了呀，目前请你们手牵手找个位子坐下吧。
2.小结: 看着你们一个个笑得这么高兴，看来找到好朋友是一件幸福的事情。
2、我的好朋友
1.讲述绘本第1页，引导婴幼儿介绍我们的好朋友
——小熊的好朋友它的耳朵长长的，红红的双眼还有两个颗大大的门牙和短短的尾巴，它呀，特别爱吃胡萝卜。
——小熊的好朋友是哪个呀？（小兔）长什么样？
小结：小熊从外貌特点和喜好来描述了我们的好朋友。
——那目前请你们也来学学小熊介绍一下我们的好朋友，把你好朋友的名字藏在心里面，让大家来猜一猜你的好朋友是哪个？
2.引导讲述喜欢好朋友是什么原因
——那你们是如何成为好朋友的？你为何喜欢他？（直接对小朋友的回答进行提炼总结）
过渡语：原来你们成为朋友是什么原因这么多呀！那大家来看看小熊和小兔是如何是如何成为朋友的吧！
讲述绘本2-3页
——为何小熊和小兔能成为朋友？
小结：原来是由于它们有一同的兴趣喜好和特别的本领。
3、吵架了这么办
过渡语：小熊和小兔这对好朋友会发生任何事情呢，大家一块往下看。
1.讲述故事4-8页
——小熊和小兔如何了？（婴幼儿察看画面猜测）
——小熊和小兔的心情是什么样的？
小结：原来小熊和小兔都想得到这个怪东西，但他们两个个互不相让，由于这个怪东西吵气起来了。它们两个目前都特别的生气。
——小熊如何了？（出示小熊一个人的图片）（可追问他的心情如何？）
——假如你是小熊你会如何做让小兔高兴起来，重新和小熊成为好朋友呢？
小结：原来有这么多好方法呀！那下次假如和好朋友吵架了就能用这类好方法来解决。
过渡语：那目前大家一块儿看看小熊它想出了什么好方法呢。
2.讲述故事9-11页
——小熊找小兔做了哪些？
——小兔想和小熊和怎么样？为何？（小兔子又是这么做的？）
——看来好朋友之间也会有不愉快，那你们和好朋友吵架过吗？你们是如何解决的？
小结：其实即使是好朋友也会有争执和冲突，但真的的好朋友会互有关心互相帮助，会把好朋友放在心里面。
4、宝贵的友谊
——好朋友之间的感情是非常珍贵的，我拍摄了一些小朋友和自己朋友相处的暖心瞬间，大家一块儿看看。（看的时候可以参考照片适合的集体提问他们在做什么，做了哪些？让婴幼儿集体回答）
——期望你们可以学到跟多的方法交到更多的朋友。
